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《折一折，做一做》教学设计
教学内容：北师大版小学二年级数学上册页。
教材分析：
对称是《标准》“空间与图形”领域中图形与变换的重要内容，本单元是小学阶段第一次教学轴对称图形。教学要求是：使学生初步认识生活中的对称现象，初步认识轴对称图形；能用简便的方法制作轴对称图形。
本单元对称知识是通过自然界和日常生活中大量的具有对称性质的事物，使学生感受对称现象，认识轴对称图形，为其他对称图形知识奠定基础。认识轴对称图形。通过动手操作活动说说自己的发现，明白这些图形的共同点是“沿虚线对折，两侧的图形能够完全重合”，从而初步感知生活中的轴对称现象。
学情分析：
本课是在学生学过一些平面图形，形成一定空间观念的基础上进行教学的，自然界和日常生活中具有轴对称性质的许多事物 ，根据学生的年龄特征，教材在编写时十分注重直观性和可操作性。对称是数学中常用图形变换的一种，了解对称图形，能使学生更好的认识理解和把握自己赖一生存的空间，为进一步学习其它几何图形和设计图案打好基础，也为提高学生的数学欣赏能力与空间想象能力，以及感受美欣赏美有着极其重要的作用。
教学目标：
<、结合生活中的事物，通过观察、操作、交流等活动，经历认识轴对称现象。<、在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。
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