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< 梅岭三章
教案
教材分析:
《梅岭三章》是九年级下册第一单元的自读篇目,是伟大革命家、军事家陈毅的作品,全篇由三首短诗组成,又被称为组诗。写这三首诗的时候,恰逢作者被围困在梅岭山上二十多日,虑及自己可能无法脱身,于是留下这“绝笔”。这三首“绝笔”是一曲赞歌,表达了诗人与反动派殊死斗争、顽强不屈的坚定信念和英勇无畏、视死如归的英雄气概,体现了老一辈革命家的革命英雄主义和乐观精神。
学情分析:
九年级的学生已经初步具备了对于诗歌的朗读、认知、感受、分析等能力,但对于如何把握并理解诗歌的情感还存在着一定的困难。尤其本文是一篇典型的带有历史时代特征的组诗,与学生现在的生活阅历有很大的反差,在学习时,可能会带来一定的困扰和挑战,这就需要教师的引领,以及贴近文本的有深度、有温度的解读。
教学目标:
1.结合课下注释,自主阅读诗的小序和正文,理解并概括诗歌内容。
2.品析诗歌凝练、含蓄的语言,学习多种修辞手法的表达作用。
3.体会诗歌中所饱含的为革命献身的革命精神和豪情壮志,培养学生的爱国情感。
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