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8年级历史部编版上册
第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》教学设计
一、教学理念
（一）课程标准
知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
（二）教材分析
本课选自部编版《中国历史》八年级上册第二单元，包含“甲午中日战争”、“《马关条约》的签订”、“瓜分中国狂潮”三个子目，紧承第 4 课 《洋务运动》。洋务运动开启了中国海军近代化的进程，在洋务运动中建立起的北洋舰队号称亚洲第一、“世界”第九，曾于 1891年出访日本，引发强烈反响。三年后的甲午中日战争可以说是对洋务运动的一个检验。
甲午中日战争是近代列强侵华史的重要组成部分，与鸦片战争、第二次鸦片战争、八国联军侵华战争共同构成了近代列强侵华的主线索。它给中国人民带来了前所未有的耻辱，并大大加深了中国社会的半殖民地化程度。《马关条约》的签订，使中国更为全方位地被迫开放，是民族危机空前严重的时期；同时也掀起了列强瓜分中国的狂潮,唤醒了中国人民空前的民族意识，促进了戊戌变法和义和团运动的兴起，推动了资产阶级民主革命的到来。因此，本课在教材中起到了承上启下、举足轻重的作用，让初中学生深入认识甲午中日战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的。
（三）学情分析
八年级的学生经过一年多的学习，有了一定的历史基础知识、一定的理解和分析问题的能力。但是他们的逻辑思维能力及辩证思维能力较弱，缺乏主动性，自主学习的能力还不强，还需要教师的引导。
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