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第1单元 圆
复习教案
教学内容：北师大版六年级上册第一单元《圆的整理与复习》
教学目标：
<、引导学生主动地回顾知识的产生过程，建立知识之间的联系，感悟转化这种数学思想的重要作用。2、通过观察和比较，加深对圆各部分知识的区别和联系的认识。3、探究和归纳解决圆和与圆有关的图形的周长和面积问题的核心在于找到半径或直径，引导学生在今后的学习中主动地使用者用转化思想为自己化繁为简。4、在巩固联系中体会解题思路的多样性为自己带来的乐趣。这节课力求使学生通过体验、回顾和归纳，明晰圆各部分知识的概念，完善学生的认知结构，体会解决问题策略的多样化，进一步发展学生的空间观念。同时，也在尝试使复习课的内容更丰富，引导学生重视重要的数学方法和数学思想，为学生建立多角度的复习方法的体验。教学重点：对有关圆的知识进行系统化的整理和变式题组的练习。教学难点：利用变式题组的练习，加深巩固知识，培养学生的创新思维能力。教具准备：课件.教学过程：
一、回顾和整理
师:一单元的知识学完了,我们认识了小学阶段的另一个平面图形，那就是…生:圆(板书:圆)师: 是的，圆形是数学界公认的最完美的图形!它也是带给数学家疑问最多的图形，有关圆的知识，课前已经让同学们进行了整理与复习，下面我们就一起来看看这些同学是怎么整理的？（圆的整理和复习 板书：课题）
生:汇报我是从圆的.......,来整理圆的知识的。
（学生汇报过程中，板书 圆的定义 周长 面积 ）
师：看来，一个单元的知识学完以后我们可以用思维导图的方式，对知识进行整理形成清晰的知识网络。
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