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9年级语文部编版上册教案 第24课《三顾茅庐》02

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标签: 网龙、 教案、 优选、 正规教育、 高效备授课、 文档、 K12、 九年级、 初中、 ZYK、 素材类型、 语文、 人民教育出版社(人教版部编版)、 ZYKB、 上册

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课件介绍

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三顾茅庐

第二课时

一、导入新课

上节课,我们整体感知了课文内容,分析了刘备、关羽、张飞这结义三兄弟的形象。这节课我们将继续学习作者出神入化的写作手法,进一步领略三国英豪们的风采。

二、合作探究

(一)研读精彩段落,解读“隆中对”内容

<.请你结合全文内容,说一说你对诸葛亮所吟的四句诗的理解。

明确:“大梦谁先觉?平生我自知”暗示诸葛亮“未出茅庐,已知三分天下”的雄才大略,“草堂春睡足,窗外日迟迟”写出了诸葛亮的淡泊名利。这四句诗为下文故事情节的发展做了铺垫。

<.为什么作者安排通过刘备的视线写诸葛亮的相貌?

相貌描写片段:玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。

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