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《小数加减法计算》教学设计
【教学内容】
义务教育教科书苏教版数学五年级上册第48页例1,50页练习八1-3题。
【教材简析】
计算能力是一项基本的数学能力,学生计算能力的高低直接影响学生的后续发展,是学生数学素养的重要体现,对于发展学生的数学思考、提高学生解决问题的能力有着十分重要的价值。这个内容是在学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的,它的意义与整数加减法的意义相同,计算法则和算理也与整数保持一致,都是相同数位上的数相加减,不同的是在小数点处理问题上。结合加、减计算,教材编排一些实际问题让学生利用小数加、减法的知识解答,可以加强加、减法的概念,更好地掌握常用数量关系。同时小数加法和减法是结合着一起教学的,这是由于加、减法的计算有许多相近的地方。把加法和减法结合起来教学,能发挥知识联系的作用,提高效率。加、减法相结合,还能体现减法是加法的逆运算,有利于整数加、减法的意义扩展到小数的加、减法上。
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