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教学设计
角的比较
【内容分析】
本节内容是在前面学习了线段、直线、射线、角的定义及表示法的基础上,进一步学习角的大小比较、角的和、差、倍、分的关系以及角平分线的定义,重点讲述了利用叠合法比较两个各角的大小和利用拼接法求角的和、差、倍、分,这为后续学习其他的几何知识打下了基础。
【学生分析】
初一学生思维活跃,求知欲、创造欲较强,这为学生探索活动奠定了良好的教学基础,但仍然有部分学生数学底子差,学习主动性不够,参与探究有些流于形式,这为提高整堂课的课堂效率带来一定困难。
【教学目标】
知识与技能:
<.学会用“叠合法”比较角的大小。<.知道角的和、差、倍、分的关系,会用几何语言表述。
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