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八 小数的初步认识(通用)

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标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 下册、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 三年级、 精、 江苏教育出版社(苏教版)、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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认识小数

黄漫

教学内容:第八单元小数的初步认识第一课时。

教学目标:

1.使学生结合人民币和长度的单位,利用直观,认识一些小数的含义,知道十分之几可以写成小数,并能根据十分之几写出相应的小数;认识小数各个部分的名称。

2.使学生在获得小数初步认识的过程中,感受十分之几何一位小数间的联系,积累数学活动的经验,体会数形结合的思想,培养比较、分析、抽象、归纳等思维能力。

3.进一步体会数学与生活的密切联系,培养学生自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程,提高学生学习数学的兴趣,增强爱国情感。

教学重点:认识一位小数的含义。

教学难点:理解一位小数的含义。

教学准备:课件

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