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《分数的简单应用》教学设计
教材解析
《分数的简单应用》是人教版小学数学三年级上册第八单元的知识。教材安排主要是先让学生理解一个物体或者几个物体都可以当成一个整体进行平均分,会把一个整体平均分为几部分,选择其中的几部分。让学生学习用分数解决一些简单的实际问题,为五年级进一步学习分数奠定了基础,也为学习小数做好了铺垫。
二、学情分析
经过前面的学习,学生已经掌握了分数的含义,整体有不同的分法,而份数不同,所占的比例也不同。三年级学生已经具有独立分析问题和解决问题的能力。为了激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习,真正做到课堂教学面向全体学生,所以本节课以学生为主体,在独立思考、进行个性化学习的基础上,开展小组合作交流活动,通过比较、补充,完善自己的想法,构建学习方法。通过摆一摆,分一分来得出结论。
三、学习目标设置
学习目标:
<、知识与技能:初步学会解决简单“求一个数的几分之几是多少”的实际问题,掌握分析和解决问题的能力,并可适当提炼本课计算方法。
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