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《氮的循环》教学设计
1、教学主题内容
该教学设计为高中化学人教版《化学反应原理》第四章第四节“金属的电化学腐蚀与防护”。本课时的主要内容包括:
(1)了解常见的含氮物质及相互转化关系。
(2)深刻理解自然界人、植物、动物、微生物参与的氮循环过程。了解主要的氮循环活动。
(3)理解价-类二维图的使用方法,合理应用于元素化合物相互转化关系的学习中。
2、教学思想与创新点
本课的设计主要是依托希沃白板5搭建的教学平台,采用合适的信息化手段让学生轻松愉快地了解自然界的氮循环过程,以及人类活动对自然界氮循环的影响。通过微课引入、二维构建、小组讨论、自主构建、畅所欲言、有所作为几个环节,落实价-类二维图的元素化合物学习方法,运用希沃蒙层、PK竞赛、配对等技术手段充分调动学生的学习积极性,让学生轻松理解知识和方法,同时更深入认识人与自然的和谐共处的关系。该课的设计还运用了班级优化大师进行随机抽选和及时点评功能,以及希沃授课助手的及时拍照上传,同屏分享功能。不仅让课堂教学更方便和高效,还促进了学生相互间的学习和交流。
3、教学目标
掌握含氮物质的相互转化关系。重点掌握氮循环中人工合成氨、工业制硝酸、雷雨发庄稼的化学方程式。
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