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《口语交际--劝说》教学设计
教学目标:
知识能力目标:学会入情入理地劝说,训练学生的语言表达能力,养成认真倾听、清晰表达的习惯,锻炼他们的口才与胆识。
过程与方法: 教学过程中,将创设情境,激发学生的学习兴趣,引导学生自主探究、小组合作探究,掌握劝说的方法和技巧。同时营造氛围激发学生交际的欲望,让他们在劝说活动中体会劝说的魅力,养成良好的倾听,表达习惯。课堂中将采用“引导学生主动探究”、 “合作探究”,“创设特定情境, 体现双向互动” 和“角色模拟体验” 的教学方法进行教学。
情感态度与价值目标: 能让学生态度诚恳地劝说他人,学会交际,善于交际,从而懂得尊重别人,热爱生活。
教学重点:掌握劝说的方法,能进行劝说。
教学难点:了解劝说中注意的问题,会适当并且有礼貌地进行合理的劝说。
课时设计:一课时
教学策略:
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