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小数的意义

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课件介绍

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西南师范大学出版社小学数学四年级下册

小数的意义

几江实验小学校:洋林艳

教学目标:

在现实情境中,感受小数产生的必然性,体会小数与分数的联系。

充分利用学生已有学习经验,通过独立思考、合作探究,使学生经历十分位、百分位等概念的形成过程,理解小数的意义,初步培养学生的观察、推理和概括能力。

在应用小数表达的过程中,渗透数形结合的思想,发展数感。

教学重点:理解小数的意义。

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