教案

习题

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动量定理应用

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《动量定理应用》教学设计

顺义区杨镇第一中学 李丽

设计思想:

本节课的教学内容是复习动量定理,根据皮亚杰(J.Piaget)认知发展理论的观点,教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者。因此教师利用小实验创设问题情境,以唤起学生对动量定理相关知识的回忆,通过探究变力的冲量和动量变化关系加深理解动量定理,用理论与实验相结合的教学方法,引导学生亲自去观察、分析并得出结论。在授课过程中,注重对实验的设计,给学生留下直观的印象。在学习动量定理的同时,进一步体会研究物理问题的科学方法。

教学背景分析:

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