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人的呼吸

更新时间：2021-01-07 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.03 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 网龙、 热、 教学资源、 教案、 江苏教育出版社（苏教版义务教育版）、 科学、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 ZYK、 基础学科、 资源类型、 小学、 4级、 其他媒体类型、 三年级、 ZYKB、 教案、 上册

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课件介绍

这是一套关于《人的呼吸》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.03 MB，页数为4页，请使用101教育PPT软件打开使用；

人的呼吸

【教材分析】

生命科学领域教学内容以了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识，并能尝试将学习的知识和研究方法用于解决身边的实际问题。本课是本单元的首课，重点研究人的呼吸系统，并以此来组织相关内容，组合成一个完整的教学序列。主要由三个部分组成：第一，认识我们的呼吸器官并了解它们的作用，初步建立呼吸系统的概念。第二，利用澄清石灰水，通过对比实验比较吸进的空气和呼出气体是不同的，发现呼吸的意义。第三，知道植物吸收二氧化碳，放出氧气，认识“氧循环”。

【学情分析】

学习者为小学三年级上学期的学生，他们通过几年科学课及相关科目的学习，对周围的自然事物有了一定的认识，同时对于自己的身体也有一些简单的了解，如身体的结构、骨骼、肌肉等，而对身体内部有些什么器官，有些什么功能，学生的认识还是零星和模糊的。但是学生对研究自己的身体是非常感兴趣的。五年级学生基本能利用现有的材料设计一些简单的实验研究方案，但在思维的广度与深度上存在一些差距，学生的活动也不能完全自主，需要教师适当地指引，从而使其充分地感受科学探究的价值，体验成功的快乐。

【教学目标】

一、科学知识：

能通过“解暗箱”的方法了解并描述呼吸系统的组成、各器官作用及系统的工作流程。

二、科学探究：

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