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《西北地区》教学设计

更新时间：2021-05-15 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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课件介绍

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八年级地理——《西北地区》教学设计

----舌尖上的西北之旅（线上线下混合学习）

【课程标准】

<、运用地图指出西北地区的范围，说出自然地理特征。

<、举例说明西北地区内自然地理要素的相互作用和相互影响。

<、运用地图和其他资料说出西北地区的产业结构与产业布局特点。

【教材分析】

本节内容涉及八年级上册“总论”中基础知识，主要包括中国地形的分布和特点、中国气候的分布和主要特征、中国主要河流的分布特征、中国的农业生产以及七年级上册的板块构造理论等知识，这些知识学生都已经具备；而且经过一年半的地理学习，学生已经具有了一定的观察、读图、分析、归纳、比较和交流的能力，这都对本节的学习奠定了良好的基础。

【学情分析】

“西北地区”作为“中国的地理差异”的内容之一，是中国地理总论部分和中国区域部分的衔接点，是中国区域地理学习的开篇部分，主要作用有两个：①从整体上把握区域的差异，为后面认识各分区地理特征作知识上的铺垫；②由于后面区域选择不能过多，且区域尺度有大有小，先有了整体认识之后，才能避免在具体区域的学习时以偏概全。因此，在教学中有承上启下的作用。

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