这是一套关于《第三节 旅游资源的形成和分布》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.03 MB，页数为5页，请使用101教育PPT软件打开使用；
旅游资源的形成教学设计
一、教材分析
旅游资源是自然界客观存在和人类社会创造的美好事物，是大自然和祖先留给我们的宝贵财富，随着社会经济的不断发展，旅游业成为世界重要的产业部门，很多人喜欢旅游，但却不了解旅游。本节课是本章的最后一节内容，在前面学习旅游概述和旅游资源的基础上，重点研究它的形成和发展，让学生切切实实的感受旅游资源的宝贵。在教学的过程中，不能仅限于教材中的例子，教师要根据教材的内容，选配一些图片、影像资料和多媒体课件，激发的学习兴趣和探索知识的欲望，使一些抽象的、无形的知识简单化，直观化。
二、设计理念
贯彻理论联系实际的原则，强化理论与实践相结合，奠定扎实的理论基础，利用灵活多变的教学方法和现代化的教学手段，极大调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主体作用，让学生充分感受知识的形成和发展过程，从感性认识出发，发挥想象，通过讨论，获得理性的知识。培养学生学习的基本方法和做人的基本情感，培养学生的核心素养。
三、教学目标
知识与能力：结合具体景观掌握旅游资源的形成与自然地理条件的关系；了解人类活动对旅游资源开发的影响。
过程与方法：通过本土的一些著名旅游景点的图片、视频、材料等相关知识，引导学生分析自然地理条件对旅游资源形成的影响。以山地旅游资源为主要案例，培养学生综合分析问题的能力。
情感、价值观：让学生树立正确的旅游观和环境观，增进爱护旅游资源的意识。
四、重点、难点
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