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《电磁波及其传播》教学设计
一、教材分析
本节教材是在学习了信息传播的变革及传播工具的革新与发展基础上,引出的要便捷、大容量、快速传播信息,应用到电磁波,认识,了解电磁波的产生、存在、特征及传播是学习的必要。电磁波的概念是在电流的磁场的应用与延伸。21世纪是信息时代,电磁波的应用及开发和研制各种通信卫星是一个国家科技发展的体现。学习电磁波的特征和传播也为下一节现代通信奠定了基础。
二、学情分析
电磁波是抽象的,但电磁波能传播运动形态,能量和信息却是学生能亲身体验到的,在学生 已学过声波,光波的基础上迁移、转换、推演,了解电磁波的特征已不是很难;九年级学生已具备了较强的图象分析和公式推演能力,因此通过图象分析使学生了解波源的振幅、周期、波长、频率及理解波速、波长和频率的关系是学生综合能力的应用能力的一次提升。
三、教学目标
<、知识与技能
(1)认识波的基本特征,知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量、以及信息。
(2)了解振动的振幅、周期与频率,波长与波速的物理意义,知道它们是描述波的性质的物理量,知道波长,频率与波速的关系。
(3)了解电磁波的意义,体验电磁波的存在。了解电磁波可以在真空中传播的特性,知道电磁波在真空中传播的速度。了解电磁屏蔽。
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