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承文化遗产之风
踏荣成民俗之旅
教学目标:
根据教材特点和学生情况,我制定了以下几个教学目标:
通过引导学生展示欣赏家乡美术文化形式,结合学生自己的观察、感受,启发学生通过小组之间的合作讨论及探究发现传统美术文化的魅力所在,并学习传统美术形式的基本样式并能够运用所学学到的样式进行创作尝试,最后通过作业展评表达自己的感受,从而进一步完善自己的创作构思,以此培养学生对传统美术形式的关注和对祖国灿烂文化的热爱,在合作学习中培养学生的竞争意识和克服困难的精神。
知识与技能方面:首先了解家乡传统美术文化的种类、发展和现状,接着引导学生如何对传统美术文化进行传承及发展,然后就这个问题引导学生思考并动手制作美术作品。
过程与方法方面:⑴通过了解家乡传统美术的种类、分部、发展和现状,引导学生认识传统美术的发展和它所处的特定时代、特定地域、特定的人文思想之间有着非常密切的关系。使学生在对传统美术的认识中理解艺术来源于生活,艺术可以表现和美化生活,让学生充分感受传统美术就在我们生活中,就在我们身边。
情感态度与价值观:⑴通过赏析和探究等学习活动,增强学生关注生活、感受生活的意识。⑵通过对家乡传统美文化术的了解,培养学生爱祖国、爱家乡、爱艺术家、爱艺术、爱生活的情感。
评价设计:
1、通过教师的引导启发学生对传统美术文化的探究
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