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天上的星星教学设计
重庆市江津区津福小学校 李佳
学情分析:
《天上的星星》是著名作家贾平凹的文章。这是一篇批读课文,课文的题目给人以很多美好的遐想,星星是留在作者记忆中关于故乡迷人的印象、关于童年最美好的回忆。文章以细致灵动的笔墨,多处运用了多种修辞手法,结合大量天真的想象,文字优美,极具欣赏性和可读性。在教学设计中,我采用了“抓重点词、句体会”的教学方法,让学生在充分阅读课文的过程中,充分发挥个体的主体性,小组合作探究,自读自悟,感受文中的童真童趣,体味文中所淡涵的哲理。
目标:
1、自主阅读,了解星空的两种不同画面给作者带来的不同感受。
2、品词析句,相机理解“灼灼”等词语。感觉孩子们对星星的喜爱之情,体味作者细致灵动的表达方式。
3、对比阅读,合作探究“繁星满天”、“月明星稀”与“孩子”、“大人”的关系。分享作者“威严束缚童心”的独特感受,体味作者淡涵的哲理。
重难点:
1.自主阅读,了解星空的两种不同画面给作者带来的不同感受。
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