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《2.1.1 同底数幂的乘法》教学设计
【学习目标】(展示目标,学生齐声朗读目标并记住目标,有的放矢的进入学习)
理解同底数幂的乘法法则,能熟练运用该法则 进行有关计算。
【自学指导】(展示自学指导,同学们看着课本,老师仔细解读自学指导,学生依据自学指导的要求认真看书,完成指导中提出的问题,老师到处巡查学生自学情况)
1、请同学们仔细阅读P29的“做一做”,依据乘方的意义理解同底数幂的乘法法则,同时从以下几个方面掌握法则:①等号左边的幂进行的是什么运算?②等号两边的底数有什么关系?③等号右边的指数进行的是什么运算?并将空格部分完成。
2、看P30的例题1、例题2,学会运用同底数幂的乘法法则进行计算,记住指数的取值范围、掌握解题格式与步骤,小组讨论:例题2的第一小题还可以怎样做?
3、认真看例题3,当三个或三个以上的同底数幂相乘时,法则是否仍然成立?
4分钟之后,老师期待你们精彩的表现。
【自学检测】(喊基础差的学生口答,检测自学效果)
1、下列计算是否正确?
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