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简单的逻辑推理
杨 静
学习内容:
简单的逻辑推理学习目标:1.学生通过日常生活中最简单的事例进行分析、推理得出结论,培养学生初步观察、分析与推理的能力。2.能借助连线、列表等方式梳理信息,学会简单的推理。3.能有条理表达推理过程。学习重点:
学会一些简单的推理方法(直接得出结论、连线、列表)。学习难点:
有条理地表达推理的过程。学习过程:一、激趣导入,引入新知1、隔盒猜物(1)“随意”猜
师:这节课老师给你们带来了两个礼物,你们能不能猜出是什么礼物?(板书:猜一猜)它们藏在两个盒子里,猜猜1号盒子里藏的是什么?2号盒子里藏的是什么?(2)“犹豫”猜
师提示:这两个礼物分别是糖果和巧克力。 学生学会用“可能是……可能是……”(3)“确定”猜
师提示:1号盒子不是糖果。学生学会用“因为……所以……那么……”完整表达,(相机板书:排除法)2、揭示课题(板书:数学广角——推理 )3、热身运动(1)小红手上分别拿了白球和黑球,他左手拿的是白球,右手拿的一定是( )
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