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情暖老人心
【学情分析】
养成教育是教育低年级学生的一项重要内容。因此,在给学生上这一节课时最重要的是告诉儿童老人们虽然年纪大了,但他们为家的幸福、温馨做出贡献,我们应当关心、爱戴他们,了解他们,力所能及地帮助他们。孩子身边都有老人,由于老人对孩子无条件的无限的付出,使孩子较难体会老人的心态与情感。所以,我先从孩子们最熟悉的生活场景着手,使孩子们很容易打开自己的思路,并能详细地表达出来,这样会给孩子们一个强烈的感性体验,激发孩子们产生敬老爱老的情感;然后,从身边事做起,从家中做起,逐渐形成尊敬长辈的优良品德。
【教学目标】
<.情感态度与价值观目标:引导学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的传统美德,培养学生爱老敬老的情感和主动关心、帮助老人的态度。<.能力目标:帮助学生选择恰当的方式关心、帮助老人。在此过程中培养获取信息的能力、与人相处的技能。<.认知目标:使学生了解在家庭里、在社会上,许多可敬的老人仍发挥着他们的余热,为大家作贡献;国家和社会制定许多关爱老人的政策;学生们也应该了解身边的老人并给予他们力所能及的关心和帮助。
【教学重点】
通过调查、观察的方式来了解如何关爱老人。
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