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爱护公共设施
【本课教学内容解读】
《爱护公共设施》是本单元的第二课,是在前一课的基础上,引导学生对公共设施进行更系统、更深入的认识和探究。在了解功能环节中,引导学生真正认识公共设施与我们生活的密切关系,激发情感,再通过开展正确使用的体验活动,引导学生正确合理使用公共设施,提出行为目标,最后在关心爱护的行为导向中升华道德认识,初步培养公民意识。
【本课教学建议】
课前教师要组织学生联系本地实际,开展了解公共设施的实践活动,如公共设施的种类、功能、使用方法、维护情况等,在此基础上,学生才能真正参与课堂交流和讨论,教师要充分激发学生参与活动的积极性,通过体验讨论,引导学生充分交流,激发情感共鸣,并借助《中华人民共和国宪法》等法律中有关公共设施保护的条文,进一步引导学生树立爱护公共设施的意识,形成正确的道德判断。
【教学目标】
情感态度价值观
了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用,树立爱护公共设施的意识,培养服务社会的主人翁精神。
能力与方法
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