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《社会主义建设道路的初期探索》教学设计
——重庆二十九中·曾霞
历史不是枯燥的史料堆砌,简单的起因经过结果,而是有血有肉有激情的人创造的,其中不乏帝王将相、英雄伟人,但更多的是普普通通的的老百姓。本课通过一个真实而平凡的商人,塞缪尔·拉斯金,透析苏俄社会主义建设道路的初期探索历程。
一、教材分析
课程标准:了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
教材地位:本课为人民版必修二第七专题,第一课。本课共三个子目,讲述的是十月革命胜利后苏俄的面临的内忧外患,到战时共产主义政策,再到新经济政策苏俄社会主义建设道路的初期探索历程。这与罗斯福新政形成鲜明对比;同时又为斯大林模式的形成做了铺垫。
二、学情分析
本次授课对象是高一学生,通过初中的学习以及网络、课外书等对列宁等主要人物有大概的认识和了解,这有利于新课教学。但他们经济理论水平不够,对于具体经济政策缺乏了解。
三、教学目标
三维目标:
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