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《表面积的变化》教学设计
珠海高栏港经济区金洲小学 辜涵敏
教学内容:上海教育出版社教科书数学五年级下册,《表面积的变化》教学目标: 1.让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动,探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律,并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。 2.让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题 3.培养学生的合作能力、空间想象能力和思维能力。
教学重点:通过操作,比较拼成的长方体的表面积与原来两个正方体的表面积的和究竟发生了什么变化,发现规律。
教学难点:经过动手操作,增强学生的空间观念,能运用知识解决生活中的数学问题。教学准备:正方体、长方体、多媒体课件
教学过程:一、复习导入,揭示课题
<、出示学生复习长方体和正方体知识的相关资料(复习提纲和视频等)重点复习正方体的表面积。<、揭示课题:为了研究方便,我们把正方体的棱长看作1厘米,那么这个正方体的体积是多少?表面积呢?两个这样的小正方体,体积一共是多少?表面积呢?这节课我们就来研究表面积的变化。
二、拼拼算算、体验规律
活动一:两个正方体拼成长方体后表面积的变化情况
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