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我在哪里
教材简析
在日常生活中,学生经常会遇到需要说明物体的问题,他们已经具备一定的确定物体位置的生活经验,如能基本说清楚自己家和学校所处的位置等。本课的编写为了丰富和提升学生的生活经验,培养学生的生活能力,激发学生学习的兴趣,采用游戏形式,引导学生采用语言和图画等方式,定性地描述一个物体的位置,让学生知道一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定。
教学目标
1.知识目标:会选择自己擅长的方式(如语言、图画)描述物体的位置。
2.技能目标:能够定性地描述人和物体的位置,知道一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定。
3.情感态度与价值观:意识到定性描述物体的位置对我们的生活很有意义;通过描述物体的位置的活动体验到合作与交流的愉快,乐于用学到的科学知识服务生活。
教学重难点
1.熟练掌握定性描述物体的具体位置。
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