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新文化运动 教学设计
重庆十一中 汪建华
课标要求:概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。
一、教材分析:
新文化运动是思想领域里,先进的知识分子(资产阶级知识分子)同袁世凯为代表的专制统治继续斗争,探索救国救民的道路,努力谋求思想的启蒙与解放。它既承接前之“顺乎世界之潮流”,又为后之“马克思主义在中国的传播”奠基。
二、学情分析:
本次授课对象是高一理科平行班学生。一方面,他们的基本历史知识较薄弱,未形成完整的历史学习方法与历史学习意义的观念,对历史现象的认识还比较浅层。另一方面,理科班学生往往思维活跃,有一定思维能力。所以,立争在教学中创设情景、层层深入、进行启发式教学,同时进行一定的历史学习方法与能力的培养,实现对历史时空、史料实证、历史理解、历史价值观的部分渗透。
三、教学目标:
(一)知识与能力:
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