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授课课题:一个数乘10、100、1000……的计算规律
(一)教学目标:
1、使学生探究并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律;能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积,能应用规律进行从较低单位的数到较高单位的数的换算。
2、在探索规律的过程中,培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。
3、让学生在应用这一规律解决生活实际问题的过程中,感受这一规律的实际应用价值,并形成继续学习小数知识的积极意向。
(二)教学重点与难点:
重点:探索一个小数乘10、100、1000所引起的小数点位置变化的规律。
难点::理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律。
(三)教学过程:
课前谈话:
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