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得天独厚的自然条件

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课件介绍

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粤人2011课标版 第七章 认识区域

第一节 东北地区得天独厚的自然条件教学设计

银川三沙源上游学校 张金龙

一、教材分析

《东北地区得天独厚的自然条件》是粤人课标版 \t "http://www.shuoke8.cn/article/_blank" 初中地理八年级下册第七章第一节内容,是中国区域地理学习的第一节,因此在学习方法上显得非常重要,教学中要想方设法在激发学生探究兴趣的基础上,构建学生认识中国区域地理的“模”。可以让学生“窥一眼而知全豹。”鉴于这种认识,我认为,本节课不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。

二、学情分析

从心理特征来说,八年级的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展,观察能力,记忆能力和想象能力也随着迅速发展。所以在教学中应抓住这些特点,一方面运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面,要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。

三、教学目标

根据本节课的内容,以及新课程标准,考虑到学生已有的认知结构和心理特征,制定如下教学目标:

1、 知识与技能:

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