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《认识图形》

更新时间:2021-08-10 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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课件介绍

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《认识图形》教学设计

教材分析:

1.教材地位

本节课是小学数学北师大版一年级下册第四单元“有趣的图形”的第一课时“认识图形”。本课内容是在学生学习了长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形后进行教学的,让学生初步认识平面图形。教材从描出立体图形的面入手,引出平面图形,使学生直观认识一些平面图形,体现了从立体图形到平面图形的设计思路,注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系,为以后进一步学习更深层的几何知识打下基础。

2.学情分析

学生在这之前,已经初步认识了“长方体、正方体、圆柱、球”这些立体图形。同时,大部分学生在平时的生活中已经认识了 “长方形、正方形、三角形和圆”这几种图形,只是停留在初步感知阶段,没有更深入的了解。通过本节课的教学,要使学生在已有的基础上认识并别长方形、正方形、三角形和圆;让学生在具体、有趣的情境中观察、操作、思考、再创造,使学生体会“面在体上”,培养学生动手操作能力和创新意识,积累数学活动的经验,发展学生的空间观念。

教学目标

知识与技能:在操作活动中初步认识长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。

过程与方法:通过一系列的活动,培养动手操作能力,发展学生的空间观念。

情感与价值观:在实际操作活动中体验学习数学的乐趣,激发学生积极探索新知和学好数学的欲望。

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