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《尿的形成与排出》(第一课时)教学设计
王 丹
教材分析
本节内容选自北师大版《生物学》七年级下册,第11章第二节。在第一节学习了人体产生的代谢废物类型和排泄途径,明确了泌尿系统排出尿液这一途径为主要主要排泄途径。本节内容在课程标准中隶属于一级主题“生物圈中的人”,其对应的具体内容标准是“概述尿液的形成与排出过程”,属于理解水平。
本节内容与学生的生活密切相关,学生对泌尿系统的组成及功能并不陌生,但对肾脏的结构并不能很好的理解,且这部分内容抽象、复杂,构成本节课教学的重点和难点。
教学目标
1.知识目标:说出泌尿系统的组成器官和各器官的功能,通过对肾脏的结构由宏观到微观的认识,建构尿液在肾单位中形成的知识系统;
2.能力目标:通过对微课中信息的提取、分析、推理,培养学生获取信息和逻辑推理的能力,通过活动“制作肾单位模型”锻炼学生的动手能力;
3.情感态度和价值观目标:认同“人体的形态结构与功能相适应”的生物学观点。
教学重难点
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