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定量实验的设计

更新时间：2020-11-07 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.35 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 化学、 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 其他媒体类型、 精、 上海科学技术出版社、 高中、 ZYKB、 教案、 拓展型课程

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课件介绍

这是一套关于《定量实验的设计》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.35 MB，页数为1页，请使用101教育PPT软件打开使用；

定量实验——“精”益求“准”

教学目标

以“测定含有氧化纳的过氧化钠的纯度”实验方案的设计与评价为载体，进一步理解定量实验的“精准”原则，突破实验方案精准设计中尚存的问题。

在对“测定含有氧化纳的过氧化钠的纯度”不同方法实验方案及测定结果的分析中，学会问题分析的一般方法，感受现象与本质的联系，形成探索创新的科学精神。

小组合作，学会质疑、学会评价，培养求真、求实的科学态度。

教学分析

本节课内容基于2017年3月区等级考模拟测试第32题——定量实验方案设计及描述中，学生满分率仅为14%。分析学生作答情况后，发现存在以下问题： = 1 \* GB3 ①对定量实验方案设计中的精准的意义理解不清，描述不“精准”； = 2 \* GB3 ②综合定量实验的四个方面进行方案设计能力较弱。本节课以教材选做实验“测定含有氧化纳的过氧化钠纯度”为载体，使学生体会不同定量方法的“精”与“准”，学会四个方面（原理科学、仪器精准、操作精准、数据获得及处理精准）进行定量实验的综合设计与评价。通过小组合作等方式，培养学生团队合作的精神，养成严谨、求实的科学态度；通过对实验结果的问题分析，学会用坚持探索、创新的精神去完成定量实验的设计、实施与实验结果的评价。

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