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生活需要秩序
【教学目标】
<．知识目标：通过本课教学，使学生认识到我们的生活离不开秩序，而各种秩序的维持在于人们对各种相关规则的遵守，社会生活中的秩序和规则都是多种多样的。<．能力目标：通过本课教学，培养学生的自觉意识和责任意识，使学生能够自觉遵守和维护各种社会秩序与规则，把遵守和维护各种秩序与规则内化到自己的行为当中，成为自己内心的责任意识和自觉要求。<．情感、态度与价值观目标：通过本课教学培养学生识别正义行为的能力和追求正义的情感。正义的行为在于对社会秩序与规则的遵守和维护，破坏这些秩序和规则就会产生不正义的行为和结果，给人们的生活带来不便。基于此，本课进一步培养学生对社会生活秩序与规则的认同感，使之追求文明的生活方式，爱护良好社会环境。
【学情分析】
人在交往中要遵守自己内心的道德准则，也要遵守外在的法律法规，而道德与法律的作用都是维护一定的社会秩序和规则，这些秩序和规则最终是保证人的交往关系的顺利进行。离开社会生活中的各种秩序和规则，人们正常的交往活动就无法进行，社会也就无法正常运转。本课从“生活需要秩序”和“自觉维护秩序”两个角度让学生理解和认识社会生活离不开秩序和规则，秩序与规则有多种表现，秩序与规则的贯彻执行关键在于人们的自觉。在认识到了秩序和规则的重要性的前提下，培养学生从自己、从身边的小事做起，认同社会中的秩序与规则，自觉遵守和维护社会中的秩序与规则。
【教学重难点】
教学重点：对于社会生活存在的各种规则的正确认识。
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