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《我们的大丰收》教学设计

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课件介绍

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小学科学(教科版) 三年级下学期 第一单元:植物的生长变化

《我们的大丰收》教学设计

【学情分析】

从播下一颗种子到收获多颗种子,凤仙花完成了一个生命周期,学生们也亲历了一个完整的种植观察活动。尽管在这样一个长期观察和记录的过程中,学生们曾遇到许多困难,但是在这个活动即将结束的时候,当他们看到亲自栽培的植物硕果累累,一颗种子到变成了多颗种子;当他们整理几个月的观察记录,发现对植物的生长变化比几个月前有了更多的认识的时候,无疑会感受到一种丰收的喜悦。

然而他们对植物生长变化的了解还是零散的,在观察的过程中为什么要记录?对记录的作用不甚了解,心中又充满疑惑。

【教学目标】:

科学概念:

一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物,并结出许多种子;绿色开花植物通过种子繁衍后代;植物都有自己的生命周期,绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期;植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

过程与方法:

用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题;通过整理观察记录,发现植物生长的规律;用适宜的方法陈述自己的观点。

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