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第二课 民族民主运动的高涨

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课件介绍

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《土耳其凯末尔革命》教学设计

教学目标

时空观念:学会运用年代尺、历史纪年法编制并解释土耳其历史时序,涵养学生的时空观念。

历史意识:知道土耳其历史上重要的历史人物凯末尔和凯末尔改革的基本知识;通过文本、微课、图片等资料学习土耳其革命和改革的历史史实,认识近代化进程的多样性,理解和尊重各民族的文化传统和发展道路,增强对国家、民族的历史使命感,

综合思维:采用分析、综合等方法,从凯末尔革命和改革的过程学习中理解土耳其新的发展道路选择,探究历史发展规律和社会现实问题。

社会实践:学会阅读地图,感知土耳其革命的背景;运用不同的史料有理有据地论证凯末尔革命和改革的影响。

教学重点:土耳其革命和改革过程中开辟新的发展道路

教学难点:凯末尔革命的背景

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