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第三单元　人类对…

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标签： 必修1、 化学、 中央电教馆、 教学资源、 教案、 5级、 微课、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 视频、 ZYK、 素材类型、 其他媒体类型、 高中、 江苏教育出版社（苏教版）、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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“原子结构模型的演变”（必修）教学设计

江苏省江都中学 高峰

“原子结构模型的演变”是高中化学必修课程中化学科学与实验探究的内容，也是学生在高中阶段首次接触物质结构基础概念。

该内容教学重点是：认识基于证据进行分析和推理对于化学科学研究的重要性，了解原子结构模型的演变认识过程，注重宏观和微观的联系，了解实验、假说、模型等方法在化学科学研究中的运用，建构初步的对物质结构模型的认识模型。

一、教学与评价目标

<.教学目标

（1）通过分析α粒子散射实验的现象，对汤姆生“实心球”模型进行历史探究，分析评价，培养学生证据意识提出假设能力。

（2）通过基于α粒子散射实验的数据分析，模拟卢瑟福的推理过程，和“行星-太阳系”进行类比，构建“有核”原子结构模型，培养学生逻辑推理分析建模能力。

（3）通过“行星太阳”模型存在的问题和困难分析，结合玻尔的假设，进一步完善发展原子结构模型，培养学生科学的本质观发展观。

<.评价目标

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