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第四章 保护生存环境
------归纳与总结
一、本章内容的定位和教学目标
《化学与生活》在这一章的学习中学生将更加震撼地认识到化学对我们的生存环境的影响。根据受污染的环境系统所属类型或其中的主导因素，环境污染主要分为大气污染、水体污染、固体垃圾污染。义务教育初中化学教材在“保护好我们的环境”部分已经对这三种主要的污染来源及其危害有所介绍，因此高中阶段的学习应引导学生进一步深化对其危害的认识，并在此基础上侧重于治理污染的方法与原理，使学生能利用化学知识对生活中的问题做出判断与解释，寻求解决问题的途径，体会化学在环境保护中的积极作用。
近年来，科学的发展促进了人类生活质量的提高，为现代生活带来诸多便利，但同时也带来了一系列的环境问题。其中居室污染、白色污染是两个比较突出的方面。因此，在课程标准中除了要求学生了解大气污染、水体污染、土壤污染的危害及其处理方法，还特别对这两方面的污染问题提出了认识要求，旨在引导学生从化学的角度了解与自己日常生活紧密相连的环境问题，认识它们的危害以及防治方法。
二、教学设计的思想
由于环境污染涉及的知识面广、范围大，学生的认知有限，一节课不可能 面面俱到。本节课让学生从会宁现有的发展条件和存在的环境污染问题为切入点，认识环境污染与社会发展和人体健康的关系。进一步认识化学与环境的关系。
三、教学目标：
【知识目标】
<、解生活中存在环境污染现象，并知道预防和处理一些污染现象的方法和原则
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