教案

归纳与整理

更新时间：2020-11-05 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.02 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 化学、 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 其他媒体类型、 人民教育出版社（人教版）、 精、 高中、 ZYKB、 必修2、 教案

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课件介绍

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同分异构体的书写

课型：复习课

一、学情分析：

我所授课的班级是高三（7）班的学生，本班学生化学基础较薄弱，在有机物同分异构体的书写的考题中能够看出学生对烷烃、一卤代烃、醛、羧酸、酯等同分异构体书写的一般方法没有掌握到位，经常出现漏写，错写等情况，所以可以看出学生的思维有序性的能力还需要有所提升。在做题过程中，发现学生不能变通，不能很好的灵活应用。所以在本专题中针对学生在一轮复习中出现的问题加以解决，能够将思维有序性应用于同分异构体的书写。

二、考情分析：在高考中的常考点有以下几点：1、同分异构体的识别 ；2、书写或者补写有限制条件的同分异构体；3、同分异构体数目的确定。试题难度：综合程度较大，试题难度中等

三、高考考纲要求：

<、了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体。

<、理解基团、官能团、同分异构体等概念，能够识别结构式（结构简式）中各原子的连接次序和方式。

<、掌握书写简单有机物同分异构体的方法。

四、教学目标

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