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《压强》教学设计
一、教材分析:
压强知识安排在二力平衡以及弹力、重力和摩擦力之后,是学生在学习有关力的知识后的一次较大综合。固体压强在整个压强知识中占有很重要的地位,压强概念的建立,为以后液体压强,气体压强和流体压强的学习奠定了基础。另外,压强知识在生活和生产中应用广泛,因此,学习这部分知识具有重要的现实意义。
二、学情分析:
在本节学习之前,学生已经学习了力学的基础知识,并学习了两个重要的力,即重力和摩擦力,这些知识都是本节学习的认知基础:控制变量、对比、归纳等学习方法,在以前的学习中已有所涉及,这为本节课的探究学习提供了方法基础。另外,初中生有一定的观察能力,也具备了较强的独立思考能力,但是抽象思维能力尚未成熟,对本节内容所学习的压力,已有了压力大作用效果明显的思维定势和压力总等于重力的误区,这也是本节课要解决的问题所在。
三、教学目标:
<、知识与技能
(1)知道压力的概念。
(2)理解压强的大小跟哪些因素有关。
(3)理解压强的概念;能用压强公式进行简单的计算。
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