这是一套关于《一 控制的手段与应用》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.01 MB，页数为2页，请使用101教育PPT软件打开使用；
《控制的手段与应用》教学设计
一、教学目标
<、知识与技能目标： 通过生活中的事例，说明控制在生活和生应用中的广泛性和重要性，并通过讨论、实践、分析，理解控制的含义。能明确分析控制现象中的控制对象、控制目的和控制手段。 通过对典型案例的分析，了解手动控制和自动控制。 <、过程与方法目标： 经历案例分析、动手实践的过程，理解控制现象，能够从控制的角度对日常生活事件进行思考。通过小实验探究理解传动控制的过程，初步掌握控制的基本思想方法。 <、情感、态度与价值观目标： 通过案例分析、探究实验等引导学生仔细观察生活，体验获取知识的乐趣，培养学生对控制技术产生强烈的兴趣和好奇心，并把它转化为对后续知识学习的动力。
二、学情分析
学生对系统控制具备一些初步的感性认识，知道控制技术在生活中有着广泛地应用。但是学生却对控制概念的认识以及对控制现象的理解还很模糊，没有从技术的层面去理解，而“控制”内容本身专业性比较强，知识难度较大，实现控制系统设计的专业基础知识学生相对缺乏。所以学生学习和理解时存在一定的难度，觉得控制技术很神秘和复杂，容易产生畏难情绪（学生心理特点），因此在教学中要注重把握教学难度，以学生认识控制现象，“初步掌握”为目标进行教学，充分运用各种手段和丰富案例调动学生的学习热情，实现教学目标。
三、教学重难点
重点：理解控制的含义，明确控制现象的要点：控制对象、控制目的和控制手段；了解手动控制和自动控制。
难点：明确控制的对象、目的和手段，会区分手动控制与自动控制。
如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。
