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创新设计:观察气孔开闭

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课件介绍

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观察气孔开闭

教材位置

人教版《生物学》七年级上册第三单元第三章《选择健康的生活方式》。

实验器材

显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、吸水纸、纱布、刀片;

温水、5%甘油溶液、清水;。

实验创新要点/改进要点

通过大量实验确定先用28摄氏度左右温水浸泡蚕豆叶片30分钟,使气孔张开,再用5%甘油溶液使保卫细胞失水,气孔关闭,再用清水处理使气孔张开。

实验原理/实验设计思路

教材中仅要求撕取叶片下表皮进行观察,对气孔的开闭只有说明和图示,学生想要在实验中观察到气孔开闭的过程。通过5%甘油溶液和清水使保卫细胞失水,气孔关闭再吸水膨胀,气孔张开。观察气孔的开闭过程,认同气孔是蒸腾作用的“门户”。

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