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实验与探究 瓶子中有多少粒豆子

更新时间：2021-05-29 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.01 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 下册、 教学设计、 文档、 K12、 初中、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 其他媒体类型、 人民教育出版社（人教版）、 精、 七年级、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

这是一套关于《实验与探究 瓶子中有多少粒豆子》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.01 MB，页数为2页，请使用101教育PPT软件打开使用；

实验与探究 瓶子中有多少粒豆子教学设计

一、教学目标

< 能够通过实验探究，建立用样本估计总体地数学模型，并会用这个数学模型解决“豆粒型”用样本估计总体地实际问题；

< 通过小组合作探究，让学生形成团队意识；

< 培养学生数学建模思想。

二、学情分析

本节课的学习是建立在学习完全面调查与抽样调查的基础上的。本节课可以通过数学建模，让学生更深刻的认识抽样调查。数学建模是联系数学与实际问题的桥梁，是数学在各个领域广泛应用的媒介，是数学科学技术转化的主要途径。本节课强调学以致用，将所学的专业运用到实际中，在实际中加以强化和应用。数学教育不仅要让我们学会继续深造所必需的数学基本知识、基本技能，更重要的是让我们用数学的眼光看待世界、用数学的思维方式去观察分析现实社会去解决现实生活中的问题。

重点难点

教学重点：

通过实验探究建立用样本估计总体的数学模型，加深对抽样调查与全面调查的理解。

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