这是一套关于《习作》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为5页，请使用101教育PPT软件打开使用；
人教版课标实验教科书四年级上册第五单元习作——
《写导游词》教学预案
佛山市第九小学 古剑锋
【教材分析】
《写导游词》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五单元的习作内容。本组教材以“我国的世界遗产”为专题，选编了精读课文《长城》《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》。本次的习作内容是写介绍“世界遗产”的导游词。可以写景点风光，也可以写与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。并要求引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用的语言。
学生在习作前已学过《长城》《颐和园》《秦兵马俑》三篇课文，初步掌握了一些风景描写的方法，并已在每日小练笔加以练习。基于学生起点，本节课创设了“为自己推荐的佛山景点写导游词”这一情境，使课堂生活与儿童生活融为一体，使孩子们敢于言说、乐于言说，并在活动中相机引导学生学会仔细观察，准确描述，掌握写导游词的基本方法。
【设计理念】
本课设计基于这样两个基本理念：一是遵循“儿童语言交际能力发展系统”，创设“为自己推荐的佛山景点写导游词”情境，激发学生兴趣，把课堂还给学生，真正使学生变成学习的“主体”；二是践行“平等、合作、开放、民主”的教学理念。在学生推荐景点，收集资料的基础上，运用探究性学习策略，引导学生小组合作，习得语言。基于以上理念，基于以上理念，将全课划分为四个主要板块：“激趣导入、反馈预习——例文引路、学法指导——创设情境、练写习作——自评互评、交流修改”，每个板块都是以学生的语文实践活动为主，教师尽量“隐藏”到“幕后”，对学生提供适度的帮助或点拨
【教学准备】
<．学生：完成“佛山景点资料收集单”。
如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。
