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小学三年级体育课《前滚翻》教学设计
一、教材分析
水平二,技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一,前滚翻是体育技巧练习的一项重要内容,也是学生们喜爱的体育活动之一。本节课的教学内容通过学生喜爱的模范动物操开始,过渡到简便易行的前滚翻动作学习,通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性,对于学生全面素质的提高有良好的效果。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质,促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。
二、学情分析
本节课的教学对象是三年级的学生,他们的自制力和理解力相对较差,情绪变化较大,具有活泼、好动、模仿力、好奇心强,学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点。想要整节课学生精神饱满、持久的投入到课堂中去,就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此,本课我设置了让学生容易接受的内容,通过层层铺垫,让学生在玩中掌握基本的运动技能。通过相互合作、互相帮助,培养他们的团队精神,让学生在参与活动中体验成功的乐趣。
四、教学目标:
<、认知目标:让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我。<、技能目标:80%左右的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。
3、情感目标:通过模仿性、创造性练习和游戏练习,进行克服困难,勇敢顽强的品格教育,培养团结协作、积极进取的优良品质。
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