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课题:§实际问题与一元一次方程(探究3)
-----电话计费问题(教学设计)
广州市绿翠现代实验学校() 林 茵
【教学设计理念】
本课的教学设计以建构主义理论为理论依据。以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,把多媒体技术(平板电脑互动教学模式)融入课堂,利用情境、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。以翻转课堂教学模式,在课前通过微课先让学生初步了解知识概念,有初步的感知,为本课的探究做好知识的铺垫。在课内使用平板教学,达到多元互动的目的。
本校教学特色:把多媒体技术融入课堂,培养学生的自主学习能力,通过小组合作交流的方式来发现解决问题的途径。
【教学任务分析】
教学内容
人教版七年级上册第三章第四节 第三课时《实际问题与一元一次方程(探究3)
教材分析与处理
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