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数轴教学设计

更新时间：2021-07-15 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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课件介绍

这是一套关于《数轴教学设计》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.08 MB，页数为7页，请使用101教育PPT软件打开使用；

《数轴》教学设计

教材：人教版七年级《数学》上册第10页节 《数轴》

一、教材分析

<.教材的地位和作用

本课是在学习了正负数的意义后，进一步学习数轴的概念，用数轴上的点表示有理数。数轴作为数形结合的典范，是用“长度”度量各类量的抽象。本课的学习将对理解相反数，绝对值的概念具有承上启下的作用，同时为推导有理数的运算法则，求不等式组的解集，以及研究平面直角坐标系等奠定了坚实的基础；另外，数轴概念的产生所渗透的类比、化归等数学思想方法对学生今后的数学学习也有着重要的意义。

<.教学重点和难点

由于学生掌握用数轴上的点表示有理数后，相反数、绝对值概念的理解以及运用数轴比较有理数的大小就能得到较好的解决。所以本课的重点应为会用数轴上的点表示有理数。

由于本课是通过类比温度计，从实际问题中建立数学模型，抽象得到数轴，这对于抽象思维尚处于初级阶段的七年级学生来说，认知困难较大，所以本课难点应为数轴概念的引入。突破难点的关键为类比思想的运用。

<.教学目标：

根据新课程标准的要求，及七年级学生的认知结构和心理特征，我将本课的教学目标确定如下：

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