教案

稍复杂的组合问题

更新时间:2021-06-13 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.07 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 下册、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 三年级、 人民教育出版社(人教版)、 精、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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搭配教案设计

北辰区第二模范小学 郎姗姗

教学目标1. 使学生经历寻找稍复杂事物组合数的过程,发展有序、全面思考问题的能力。2. 让学生经历建模的过程,利用数形结合的思想抽象出数学模型,用简洁、抽象的方式进行表达,体会数形结合思想和符号化思想。3.探究解决问题的有效策略,感受数学在生活中的广泛应用,增强学习数学的兴趣。教学重点学生能够进行有序、全面的思考问题,并能够用比较简洁的方式找到组合数。学时难点了解排列与事物的顺序有关,而组合与事物的顺序无关。

教学过程

一、创设情境,视频引趣

师:在上课之前老师想要多了解你们一些,同学们,你们最喜欢什么运动?

生:跳绳、排球、篮球......

师:你们喜欢的运动真是五花八门的,那你们知道郎老师最喜欢什么运动吗?老师最喜欢的运动就在这幅图中,猜一猜?

生:这是年世界杯足球赛的标志,老师最喜欢足球。

师:没错,老师最喜欢足球了,前两天老师看了一场中国和韩国足球比赛,其中有一个十分精彩的瞬间,想不想看?分享给你们。

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