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激发小学生学习数学的兴趣,突出重点和突破难点
【摘要】兴趣是最好的老师。每个人从事各种活动，都是由一定的动机、兴趣所引起的，有了动机、兴趣才能去从事各种活动，从而达到一定的目的。怎样培养小学生学习数学的兴趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。
【关键词】培养 小学生 数学 兴趣
数学课由于其概念的抽象、推理的复杂、计算的繁琐，使得大多数学生都觉得数学课的学习比较难。分析学好数学的因素，如何培养孩子的学习兴趣首当其冲。孔子就曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这“乐知者”指的就是那些对学习内容感兴趣的人。让孩子对数学学习感兴趣是学好数学的基础和关键，只有提升数学学习兴趣，才能更好地突出重点和突破难点。
一、让学生喜欢上你，从而喜欢上你的课。
教育、教学是门艺术，你摸不到门道，一切总是与你的想象背道而驰，而当你俘获了学生的心，那他们不但会喜欢上你,而且也会学好你所教的这门课程，会更加尊重你。“爱屋及乌”就是这个道理。首先要注意师德修养，以身作则，为人师表，做到言行一致，表里如一；其次做到关心爱护学生、不歧视差生；再次让自己的语言有魅力，能引起学生的兴趣。例如，为了吸引学生注意力，我经常在课堂上讲一些当今社会正在发生的事例，经常用一些现在的流行语。例如，今年就比较流行“你真是太给力了”“我为你点赞”等运用到讲课当中，学生很喜欢这种语言。只有学生认真去学，才能把突出重点和突破难点变为可能。
二、通过游戏活动，吸引学生兴趣。
学生是学习的主体，学生们充满兴趣，带着疑问去学习、探究、发现问题、解决问题，从中可品尝到成功的喜悦。愉快的游戏能唤起学生的愉悦感，引起学生的兴趣，因此在导入新课时，根据教学内容，可选择组织学生做数学游戏的方法，让学生每个人都参加其中，能很快地激发学生的学习热情。
比如，在《认识立体图形》这一节课中，我把生活中常见的易拉罐、茶叶盒、排球等实物放在一起，请小朋友们用手摸一摸、滚一滚、看一看、说一说，增加了学习数学的乐趣，让学生在玩中学，在学中玩，在不知不觉中学到了知识，更让学生们懂得了学习数学的重要性。
三、要设计疑点，激发学习兴趣。
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