教案

正比例

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课件介绍

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第四单元 比例(第4课时)

---《正比例》教学设计

一、教学内容

人教版教材六年级下册。

二、教学目标

<. 初步了解正比例的意义,学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例;

<. 理解变量的含义,建立联系的、变化的观念,理解掌握变中有不变的思想,初步感受函数思想;

<. 经历从具体到抽象,从特殊到一般的过程,培养学生的抽象、模型思想。

三、教学重难点

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