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《简单的推理》教学设计
教学内容
人教版二年级数学下册第九单元。
教材分析
这一教学内容是继排列、组合之后的又一堂渗透数学思想方法的新增课程,是一节有趣的活动课,也是一节逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习工作中很重要的能力。本节课包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”,主要要求孩子们能根据提供的信息,进行判断、推理,得出结论,使学生初步接触和运用排除法。教材试图通过一些生动有趣的简单事例,运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题,渗透数学的思想方法,初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
教学目标
<.知识技能:
基本知识: 理解逻辑推理的含义。
基本技能:能按一定方式整理信息,进行推理。
基本思想:让学生经历简单推理的过程,感受推理在生活中的应用。培养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。
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